如何利用好教学这个主渠道，推动思政育人与专业教育的有机融合，将思政教学元素融入专业课程之中呢？要尊重课程建设规律，发挥学科专业优势。恩格斯评价说：“没有解剖学就没有医学。”医学中1／3以上的名词均来源于解剖学。医学生的学习生涯，解剖课是第一门专业课程。教师要用医学生的视角探索生命伦理和职业精神。致敬大体教师探讨生命的价值。加强医学生的生命教育,让他们明白自己将要担任的圣神使命救死扶伤。