结合以往临床与教学经验，根据常见医疗纠纷原因、医疗责任鉴定  等，选择一些临床真实的案例，让学生在进入临床实习前基本具备妇产科常见的医学 人文素养、关爱患者、注重保护隐私、遵循医疗原则、懂得团队协作、学会医患沟通 常用技巧等。课采用多种教学方式达成思政教学目标，如师生之间、学生之间情景扮 演。虚拟仿真临床实景呈现等。结合本课程实践操作及高度的临床教学环节，精心做好课程设计，从教学平台的基本环节，学生体验的重点环节，教师引导的关键环节效果评价的难点环节进行核心枢组融合，制定目标，发掘课程中蕴含的思政元素。