加强“基于职业能力"的课程体系构建,实现课程标准与岗位职业标准对接在对国内部分地区及江汉平原城乡基层卫生机构医生需求充分调研的基础上，与行业专家共同对毕业生未来职业岗位及岗位群主要工作任务所需职业能力进行分析，参考国家口腔执业助理医师考试大纲，邀请用人单位直接参与专业课程体系、理论教学系统、实践教学系统的设计与评价，构建符合人才培养目标需求的课程体系。