产教融合，动态调整课程体系，构建了“双轮驱动三模块”课程体系为了培养合格的助产人才，在专业教学指导委员会指导下，根据专业调研结果，根据专业(群)面向的特定服务领域，深入分析专业(群)内核心专业与相关专业课程的其性与差异性，对接生殖健康、儿童保健、妇女保健产业等健康传统产业与新业态，与创新创业课程相结合，以及国家公共卫生服务的要求，动态调整了课程体系，增加了人文素质选修课程、证书课程和创新创业课程，构建了以人文素质课程为一轮和专业课程为一轮的双轮驱动，以专业特色课程、职业技能培训课程和技能竞赛课程三模块的。