本成果的研究坚持问题导向，解决《基础》课教学过程中存在的突出 问题。研究从南水北调精神的内涵及时代价值入手，在相关调查分析的基 础上，考察《基础》课教育教学的新视角、新路径，即把南水北调精神融 入到《基础》课的教育教学中，提高课程的针对性、实效性和吸引力、感染力，努力把《基础》课建设成为学生喜爱、主动实践、终身受益的优秀课程。