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高职院校提升学生人文素质“一核两翼两足 ”模式研究与实践

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案例简介

成果以高职大学生全面成长成才为目标,研建了以立德树人为   “核心” 、以弘扬中华优秀传统文化和践行社会主义核心价值观为   “两翼”、以深化人文教育教学改革和开展人文实践活动为“两足” 的人文教育系统化模式。于 2015 年启动,在完善机制的基础上,于   2017 年至 2020 年进行了实践,促进了人文教育教学端和学生端、学   校端与家庭端、人才端与社会端相促相长,有力提升了学校人文教育水平和人才培养质量。

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