本课程的教学内容和课程设计符合高职院校大一学生的英语水平和认知规律，采用多种教学模式，整合线上线下教学资源；以教师为主导、学生为主体，因材施教分层教学，适量加入专业语言知识点；

通过生成性评价体系，在教学过程中不断收集、分析和反馈学生学习效果的信息，适时调控课堂节奏，不断完善教学方式；引导学生掌握语言知识并学以致用，从语言能力、文化意识、思维品质和学习能力这四个方面，培养学生英文学科核心素养