培养目标：培养坚持“四个面向”，心怀“国之大者”，具有良好职业精神、专业素养，遵守学术道德与规范，掌握本学科坚实宽广的基础理论、人文知识和系统深入的专业知识，具备获取知识的能力，临床实践能力，科学研究能力及学术交流能力的的高层次实践创新性人才。