针对高职学生自主学习意识较欠缺， 自主学习能力不足，学习兴趣缺乏持久 性、喜欢新生事物、不适应传统学习等问题，教学团队探索移动互联多平台多维度 的新型教学模式，充分发挥新媒体技术在计算机公共课教学中作用。针对教学资源重复建设、效率较低、质量不高；高职教师授课任务重、时间与精力有限等问题，教学团队通过加强校校沟通与合作，共建共享优质教学资源， 大量节省教师的精力和时间，切实提高教学效率。在互联网+时代，创新多平台多维度的新型教学模式：充分利用广东省考试中 心的“广东省网络自主学习平台”、充分利用示范性院校广东机电职业学院的“机电 小令”移动教学平台，开展实践性教学试验与研究，共同探讨移动互联环境下的混 合式教学、翻转课堂、移动教学、项目式教学、 自主学习、分层教学等多种教学模式。