《分子生物学检验技术》是医学检验技术专业的核心课程，本案例针对传统教学中存在的教学内容 与医院、企业应用脱节；受到时空限制无法开展高致病微生物检验；常规线上学习积极性不高等问题。 在课程设计上，本案例形成“检以求真，验以求实”的特色“课程思政体系”,依据检验医学新业态对疫情期间的临床检验岗位工作新要求，对课程内容进行序化重组，将教学内容与PCR证书考点整合。