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以学生为中心的“方法资源一体化”教学改革 -以“5G基站安装与运维”模块为例

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案例简介

通过系统分析通信运营商、通信服务商等企业的移动通信工程建设和移动通信系统维护与管理等岗 位职责,提炼基站建设工程师、维护工程师等职业角色典型工作任务,对接“5G基站建设与维护”1+X 职业技能等级标准,推行面向企业真实生产环境的任务式培养模式,帮助学生从5G的网络架构、关键 技术及典型应用等知识理论学习上升到实际的基站勘察选址、设备安装、业务开通和故障排查,培养学 生在5G基站工程建设与维护方面的应用实践能力


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