以教学大纲为基础，以教学目地为目标，深刻领会与理解人体解剖学为基础医学、临床医学及其它医药相关学科的“基础之基”。客观知识传投(本章节眼球相关器官、组织的位置、形态及功能等知识的讲解)的同时避免“简单搬运”,注重学生学习动机的培养，讲解“是什么”的同时，探索“为什么”,  延伸“能解决什么”、“怎么解决”,强化知识联系与思辨逻辑，融汇构建形态与功能解剖学紧密联系的人体形态学知识体系。