1)教师通过线上教学平台发布课前学习任务，引导学生以观看教学视频、课件、查阅资料等方式对拣货方案设计原则、拣货方法等重点基础知识开展课前学习，并以小组形式完成有关高效拣货的案 例分析报告。

2)教师在课堂上点评学生在线提交的报告，并对较复杂的知识点和学生课前反馈的主要问题进行简要讲解，引导学生回顾和串联知识要点，做好重点、难点知识理和铺垫，随后导入来自于合作企业真实工作任务的项目情境。