项目化课程改革是产教融合落实到人才培养的重要途径。本成果针对 项目化课程教学存在偏重“训练性”忽视“教育性”的倾向，根据园林技 术专业特点，确立“创造美好生活”的职业价值导向，依托教研项目(2006)、行业标准研制(2009)、国家精品资源课程(2013)等开展研究，于2013年完成项目化课程改革方案并实施，通过深圳市教育科学规划课题 (2020)应用推广持续完善，历经9年实践，推动了项目化课程的理念、路 径和方法变革。