高职院校学前教育专业是培养新时代幼儿教师的主渠道，承担着培养未来幼儿教师的 神圣职责。《学前儿童游戏理论与设计》课程是高职学前教育专业核心课程，授课对象是学 前教育专业三年制二年级学生，开设于第三学期。该课程教学中存在重视能力目标轻视理 论目标忽视素质目标、教学策略和方法不能很好地调动学生学习积极性、信息化教学技术手段运用不够等问题。