课程教学的总体设计原则是 ：结合课程教学大纲内容及要求 ，以“每天进步一   点点”案例为教学载体 ，以解决问题导入 “for遍历循环”知识点 ，同时根据现实   生活编写程序 ，通过实践和比较 ，鼓励同学们“每天进步一小步 ，日积月累跨大步”。 教学课时为2课时。