采用项目/任务式结构，以真实的生产环境中的案例为主线、知 识点为副线设计项目/任务，并注重任务的实用性、适用性、系统性、有趣性和可操作性， 最终使高职生在 Linux 操作系统及应用的思政层面、态度层面、知识层面、技能层面得到充分发展和提高，并能在实践中熟练使用 Linux 操作系统。同时，通过线上线下资源，激发学生的学习兴趣，引导学生积极学习、 自主学习、合作学习。