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案例简介

在工程图学课程中有机融入思想政治教育元素,课程知识体系如图1所示,由工程图学绪论、国家标准、投影理论、基本形体、组合体、零件及装配等组成知识链条,同时有机地嵌入工科学生的优秀品质、解决问题的方法论、大学生的爱情观和价值观,达到课程思政同频共振。

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