以学生为中心，健全德技并修、工学结合的育人模式，构建“思政课程”与“课程思政”大格局，全面推进“三全育人”，实现思想政治教育与技术技能培养融合统一。开展教学改革课题研究，创新模块化教学模式，打破学科教学的传统模式，实施“行动导向”教学、项目式教学、情景式教学、工作过程导向教学等新教法。明确团队教师职责分工，每位教师要全面参与人才培养方案制（修）订、课程标准开发、教学流程重构、课程结构再造、学习管理与评价等专业建设全过程，教师分工协作进行模块化教学，提升了教学质量效果。团队成员积极推行新信息化教学手段，将信息化手段融入到教学设计与实施、教学考核评价、教学资源建设每一个环节中。