1.育人目标从模糊到精准：基于“三真”训练任务与学生情感诉求，设计写作项目，明确育人精准

目标。基于学情，设置“真实工作场景、真实写作项目、真实社会评价”的“三真”训练任务，强化“实

用性”；基于学生心理诉求，强化“情怀心”；双向合璧，提升学习原动力，明确育人精准目标。