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案例简介

“课程思政”元素的融入:传统儒家思想中的世界观、人生观、道德观在“课程思政”的教育教学中,有助于大学生高尚道德情操的养成。潜移默化地感染学生,让学生学好专业知识的同时,丰富内心,做一个人格健全,正直、诚信、有责任担当的人才。专业知识+传统儒家思想:巧妙运用“课程思政”元素,形象生动的授课,注重课堂授课气氛和学生互动关系,将“课程思政”元素与专业知识,无缝对接,做到春风化雨、润物无声。

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