基于我校培养“德术并重，交叉融合 ”服务地方的高素质应用型护理专业人 才目标，课程坚持“以学生为中心、以岗位胜任为目的 ”，培养学生学习后达成： 能阐述整体护理模式内涵，解释护理临床思维模式与护理程序方法的知识目标； 达成具备针对不同病患提出正确护理问题，做出准确护理决策，并运用护理程序 实施整体护理解决问题的能力目标；实现帮助学生树立“人本位的健康促进 ”职 业价值观，增强护理职业认同感，提升护理文化自信，具备良好护理人文修养的 素质目标。