1.“一核心三融合四强化”的混合式课程特色

以课程教学为核心，数学与专业、教学研、教学与信息技术深度融合，强化课程思政，提升课程育人功效，强化参与互动，提升学生参与度，强化实践创新，提升学生创新能力，强化探索思辨，提升学生探索研究、理性思辨能力。

2.“课程思政+学科前沿+建模应用+古诗”课程内容特色

在新工科背景下，课程内容与专业教育融合，课程思政、学科前言、建模应用、古诗等以渗透式形式融入教学内容，充分体现创新引领、以数学实践应用为目标。