方法创新,减负增效

通过任务单导航+活动单导学+提问链导思,将学思用贯通,注重线上驱动用+线下展示用+课外创新用,突出“三化”策略在数学概念、定理、解题等型的学以致用,高效促进学生掌握“四基”目标,迈向“高阶、创新”目标,有效地提升了学生的思维品质、关键能力和核心素养.近 5 年来,学生在信息技术应用等比赛中获省级二等以上达 100 多人次