1.课程教学内容创新

模块化、阶梯式重构教学内容，化抽象为形象。从学科前沿、热点、工程案例和虚实结合三大模块进行重构，构建了29个融入学科前沿的微课件、微视频。将课程的内容封装到教学项目中没，形成了引入生活应用实例的13个工程案例，突出创新性和高阶性。