课程所涉及的阴阳五行等核心理论体系庞大、内容丰富，古代30多位医家学术理论交织，学派关系复杂，对学生基础理论掌握要求非常高；而学生普遍存在传统文化知识薄弱，要深刻理解据有深厚传统文化背景的中医理论非常困难，使学生难以建构中医思维。