（1）建立融创新创业教育与专业教育于一体的‚三线两创新‛课程体系。

（2）运用企业运营仿真模拟系统开展运营管理的实训教学，能显著提高学生学习的参与度和积极性，强化了‚学中做‛，‚做中学‛的效果。

（3）对工商企业管理专业‚双创型‛人才的基本特征和角色定位进行界定，进一步明确经管类‚双创型‛人才的创新点和创业点。