课程教学设计合理、教学形式多样。该课程根据不同专业特点制订教学计划，修订教学大纲和教案。课程教学内容既注重专业基础知识,也适当体现学科的前沿和进展；团队成员在讲解药物作用时往往引入生动具体的临床病例，将药理学专业知识和临床实际应用有机结合，避免流于空洞的理论灌输，让学生更加深刻地理解并掌握专业知识，为今后的临床学习打好坚实基础。