目前对乡村建设人才的培养集中 于部分农林院校的部分学科或专业，高校面向乡村建设领域 的创意设计人才供给力度低，人才的培养策略多以城市设计 类人才培养的概念植入、模式复制形式开展，缺乏可供参照 案例。高职创意设计类教育教学近年呈现出专业定位趋同现象，多数院校把创意设计专业定位在室内设计或景观设计单 一专业方向上，在研究热点上以城市公共环境艺术或园林园 艺作为设计研究方向，在教学过程中内容多以城市公园、办 公、居住区、市政等城市空间为主，缺乏对乡村建设的针对性。