通过文本细读、中西文学对比等方式挖掘《文学导论》课程中的思政元素，解决英语专业教学中中国文化失语现象，弥补学生容易被西方意识形态侵蚀渗透的短板，通过加入中国传统文化因素，让文学课富有中国心，充满中国味，润物细无声地实现课程思政的育人目标。