依循成果导向教学范式，广告理论与实务“课程思政”育人的教学过程，以价值引领、知识学习、能力培养、人文素质养成“四位一体”的教育教学目标为依归，切实将思想价值引领贯穿课程教学全过程和各环节，把“思政”育人目标立于整个教学过程之中，依循学生主体思想意识形态建构规律，将“思政”理念、理论的认知性学习与价值体验、个体感悟、实践效用有机结合起来。既在课堂显性教学中融入思想教育，突出广告的社会价值属性，又在实务训练中融入“思政”育人目标，从而使“课程思政”育人，实现从课堂教学到实践教学深度迁移，真正实现知行合一。