特色课程：课程性质中“思想性”特点，强调对“人文性”特点，强调体现青少年文化特点，关怀学生精神成长，提升学生文化素养；对“实践性”特点，强调以生活为基础，强调践行在学生品德形成发展中的作用；对“综合性”特点，强调不仅内容要整合，而且不同生活要整合，知情意行各环节要整合，教学目标要整合。以学生走进中学为切入点，首先感受中学生活给他们带来的新变化和新挑战，调整好心态，自我设计成长发展蓝图，体验在成长过程中的挫折，并寻找应对的措施和方法。