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案例简介

(1)增强解剖学老师的责任意识,

    提高解剖学老师的育人能力

教研室支持老师参加学校、学院组织以及个人找寻的关于课程思政的各种培训、学习和研讨,教研室和党组织活动以及名师工作坊等组织老师进行交流,进一步提高解剖教研室全体教师育人的主体责任意识和能力,加深老师对课程思政教育重要性的认识,提高教师进行课程思政的自觉性,发挥教师的积极性、主动性、创造性,使老师将立德树人放在首位,并以身作则践行社会主义核心价值观,对学生起到示范效应。

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