《马克思主义基本原理》具有高度的抽象性、理论性、整体性，学生在学习过程中面临学不进去、理解不了、把握不住、情感难以共鸣、知行转化较为困难等问题。如何将理论问题现实化，抽象问题具体化、形象化，宏大体系问题主体化，进而与学生的认知共振、情感共鸣、体验对接是提升教学效果的关键。