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案例简介
《国际经济学》是一门理论性非常强的课程,既有的教学方式注重理论的推导,但学生在学习过程中缺乏主动性。因此近年来课程组不断进行教学改革和创新,在从教学理念、教学目标、教学内容和教学放上不断尝试探索,达成了“树立‘以学生为中心’的理念,实施‘以结果为导向’的教学,重构‘以思政为核心’的内容,拓展‘以能力为目标’的模式”的共识。
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