一是情境教学。精选场景化个案，打造可感式课堂。一个有效案例是“爱国报人邹韬奋”的情景剧打造，尝试沉浸式和参与式教学，激发学习兴趣。带领学生走进延安，来到延安新闻纪念馆，在这片革命热土上触摸红色新闻史的历史场景。布置学生组成科研小组，走进新民学会、岳麓书院等，触摸历史。