近年来，随着政府重视程度、扶持力度加大，我国高职教育蓬勃快速发展，高等职业教育已占据高等教育的“半壁江山”。经过多年发展，高职教育的学生规模趋于稳定，高职教育的发展逐渐转入加强内涵建设、提升人才培养质量的关键阶段。尽管以国家示范性高职院校为代表的我国高职教育不断改革，教师素质有了全方位的提升，但尚未改变高职教育教师素质落后于普通高等教育教师素质的现状。教育发展的关键在教师，高素质的教师是高职院校生存和发展的保障，提升教师素质成为高职院校加强内涵建设的重要抓手，以求尽快化解高职教师队伍总体水平落后制约高职教育人才培养质量的“瓶颈”。