本课题经过近7年时间的研究，提出了职业核心能力与专业核心能力“双核”能力发展的观点，在我校全校范围内推行职业核心能力课程“嵌入”式教学模式改革，通过分析职业核心能力与专业的关联，将职业核心能力课程“嵌入”专业课程设置中，形成若干个拓展类课程模块，每个模块中包含一门职业核心能力课程，学生可以自由选择其中一个模块进行学习，保证每个学生至少学习一种职业核心能力。同时，还将职业核心能力教学内容和教学方法嵌入专业课程的教学当中，将职业核心能力的教学方法应用于专业课程当中。