当前传统工科课程导向的专业基础课教学难以满足“新工科”的需求。在这个大背景下，高职院校 机电类专业基础课的实践教学急需改革和升级。新工科人才培养过程中，有机融入道德素养、工匠精神、 爱国教育等课程思政元素，可以培育学生理性自觉的职业道德，建立时代责任感与使命感。以我校电梯工程技术专业为例，机电类专业基础课主要包括《机械制图》、《电工电子技术》、《机械基础》等，这类课程应用广泛、紧密联系实际、有强实践性，担负着学生技术入门、创新意识入门的 重要使命。