《病毒学》课程包含着许多思想政治教育的隐性素材，为课程思政的实施提供了有力保障。围绕课程思政，案例进行如下教学设计：① 突出课程历史感，通过介绍黄祯祥、顾方舟等老一辈病毒学家的事迹，培养同学们的家国情怀；② 在该课程融入人文关怀：病毒病与人类健康息息相关，在人类病毒病治疗、预防及控制过程中人文理念不可或缺；③ 在流感病毒讲授中介绍每年疫苗的选型是由各国上报WHO共同分析的结果，突出在传染病防控中，人类唯有团结协作才能应对各种全球性风险挑战，共同开创和拥有美好的未来。这正是人类命运共同体理念的重要体现。