本课程的“课程思政”教学的总体设计思路如图1所示。知识是思想的载体，学习或者知识运用的根本目的是培养学生的逻辑思维能力以及正确价值观的塑造，从而从根本上提高学生在专业领域分析问题和解决问题的能力。这是一个学生应该培养的核心能力，同时也是教育最核心和最根本的任务。