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案例简介
遵循“法律文本解释—法律价值引导—立法实践回归”的教学设计思路，运用比较式、案例式、讨论式、情境式教学方式，将国际法课程思政资源嵌入“知识构建—价值引领—实践回归”的三环，入盐如水、润物无声的实现国际法课程思政目标。
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