本案例旨在引导学生结合理论分析现实问题，增强对理论知识的理解，对现实问题的分析，培养学生的使命感。宏观经济学的基础课程，本教案设计思路以专业知识讲授为主线，在主线中穿插思政元素，一方面有利于学生掌握理论知识，另一方面有助于提升思政教学的效果