借助各类课外活动及园区建设在短期内可以形成一定效果，但因为缺少对专业规律的研究、缺少对创业教育专业资源的培育，这种模式在短期繁荣之后普遍陷入后劲不足的困境。本项目另辟蹊径，选择从创业教育专业能力培养与开发入手，从一开始就重视师资队伍、课程、教材、实训基地等影响创业教育质量的关链因素，在国内率先开始探索创业人才培养的专业教学模式，举办创业管理专业、建设专业型创业教育平台项目，取得一定基础后逐步向更大范围推广，实现可持续发展。