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岗位能力驱动、校企协同育人:《工业机器人技术》教学改革实践

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案例简介

《工业机器人技术》是省级智能控制技术高水平专业群平台核心课程,案例针对本课程项目四“上下料工作站编程与调试”教学内容、过程、评价中存在的问题,基于“以学生为中心”的教学理念,大力推进“课堂革命”步伐,对培养与智能制造发展相适应的高素质技术技能人才进行了课程改革的实践。

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