利用立体化、多元化教学方式, 线上平台资源使学生能够反复看，随时看，为学生预习、复习、自学提供了可能性。通过教学平台的数据反馈和学生评价考核表的数据，实现了对学生学习情况和老师教学情况的动态、即时把握，让教学更能因材施教，做到教学相长。把对文学作品的赏析重点放到人物形象及思想情感上来，在知人论世中自然融入文学文化知识、医学人文知识的解读，让学生在医学与文学的结合中从人文角度观察、理解自己的职业。

通过对古今中外“大医”的介绍，让学生从感性角度了解医学史上的传奇人生，使学生从审美的角度感受“大医精神”的博大精深，增强医学生的职业认可度和专业情感。