1.课程设计突出专业性。现在国内一般院校《应用写作》课程体例虽然各有特色，但是无法照应我学院专业设置的需求。我们则在课程方案设计和课程教学设计中完全实现了基于我院相关专业职业活动和工作流程的项目教学。作为以外语艺术为特色的文科类职业院校，教学内容兼顾到商务、学前等专业，这是具有开创性的。

2.课程开发讲求立体化。一般的课程开发与建设主要依托纸质教材，我们借助多媒体与网络技术，我们建立了一个以课程文本（教材）、电子文本（光盘）、网络课程和资源库为基本构架的立体化课程并努力构建一个听觉与视觉联动，图文与音像交互，老师与学生共创的生态性学习环境。同时，通过题库与课件库建设，减轻教师负荷，让他们将主要精力用于教学方法的研究与应用上。