①基于网络教学平台实施课程管理与监控研究

课堂上，教师传授知识与技能，是以课程为载体，传授给学生。传统的课堂教学模式是“课本+黑板”，以教师讲为主，学生被动的接受知识，教学效果难以保证。随着信息技术的进步，教学环境在改变，学生的学习方式和途径在变化，教师如果不改变，课堂教学质量就难以提高。因此，教师应利用信息技术手段，精心设计课程内容，丰富教学形式，利用数字化学习环境，让学生随时随地都能够获得知识，形成泛在学习环境。实现课程网络化，是教师进行课堂教学改革的重要一步。本研究将在数字化学习环境下，探索一条课程网络化的实现路径，用平台管理和监控课程，促进课程和课堂教学模式改革。