◆促进信息技术与教育教学深度融合

能够助推教育组织形式和管理模式变革创新，缔造智慧教育新生态。一平三端三课堂能充分利用学生在岗、校企合作的优势，解决传统高职教育与企业合作不畅通。实现信息化教学，线上线下课程建设、教学活动、师生互动及教学分析应用的师生全覆盖，形成人才培养质量持续改进和提升的闭合系统。

◆尊重多元主体个性化学习需求

打破传统单一考核方式，实现从考核“学习成绩”向评价“学习成效”转变，提升学生实践技能，增强学习信心。通过构建适合社会生源的模块化课程体系，突出模块化课程针对性、职业性和可扩充等特性，实现教学资源自我选择，满足个性化学习需求。