（1）研究目标

借鉴英国EAL学徒制的人才培养理念及其实施策略，研究高职扩招背景下模具设计

与制造专业教学形式、教学资源开发途径、教学运行与管理机制、考核方式、管理模式、

校企双元育人实施方案等；以中山火炬职业技术学院模具设计与制造专业为试点，以高

职专业院校、生产性实习基地和合作企业为依托，重构课程体系，开发教学资源；参照

英国EAL学徒制实施要素，构建适合高职扩招生源特点的培养模式，开展与之匹配的教

学实践与考核评价，总结研究成果；提出高职扩招背景下模具设计与制造专业人才培养

模式改革的发展性思考，为其他专业的教学改革提供参考，共同促进我省职业院校人才

培养模式改革成效。